Ante los avances de la Inteligencia Artificial que están acelerando la transformación de las habilidades que necesitan las personas para acceder, permanecer y avanzar en el mercado laboral, el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) advirtió que México necesita adaptar su sistema educativo a estas nuevas tendencia ya que existe el riesgo que se amplíen las brechas entre los trabajadores formales e informales.
A través de su análisis “Tendencias para el futuro de la educación y el empleo”, el IMCO destacó que se estima que en 2030, dos quintas partes de las habilidades actuales podrían transformarse o quedar obsoletas y, en México, 54 de cada 100 trabajadores requerirán actualizar sus capacidades o capacitarse para desempeñar una función distinta.
También se dijo que en México, 95% de las organizaciones anticipa que la Inteligencia Artificial modificará sus operaciones.
Ante este escenario, nuestro país también se verá obligado a impulsar una transformación educativa que combine capacidades digitales y tecnológicas con habilidades blandas como pensamiento crítico, creatividad, resiliencia y liderazgo.
Incluso, se dijo que estos cambios implican avanzar hacia trayectorias más flexibles, mediante educación en línea, microcredenciales y formación dual, así como vincular los programas educativos con las necesidades productivas de cada territorio.
“Esto requerirá actualizar los planes de estudio con mayor frecuencia, asegurar la calidad de las nuevas modalidades y fortalecer la coordinación entre instituciones educativas, empresas y gobiernos. Los cambios tecnológicos también están modificando el acceso al primer empleo, los procesos de contratación y la capacitación de los trabajadores”, advirtió.
El IMCO subrayó que aunque en México todavía no se observa una sustitución generalizada del empleo por la Inteligencia Artificial, el crecimiento de los puestos de entrada se ha desacelerado y podrían reducir los espacios donde jóvenes y recién egresados adquieren experiencia.
En este contexto, la organización identificó seis tendencias globales y sus implicaciones para México, que muestran cómo está cambiando la relación entre educación, empleo y competitividad, tales como habilidades blandas en la era de la inteligencia artificial, pasar de carreras rígidas a trayectorias de aprendizaje flexible, políticas de formación con enfoque territorial.
Así como transformación de los puestos de entrada, contratación basada en habilidades y aprendizaje a lo largo de la vida.
El análisis añade que esta tendencia abre el debate sobre si corresponde a las empresas cubrir esta brecha de talento para que los empleadores estén capacitados, o si es una consecuencia de las limitaciones de cobertura y calidad del sector educativo.
“En este sentido, si se mantiene la tendencia, existe el riesgo de que se amplíen las brechas entre los trabajadores formales e informales. El aprendizaje continuo beneficiará principalmente a quienes ya trabajan en empresas grandes y formales, ampliando la brecha de ingresos con respecto a los trabajadores que laboran en la informalidad”, agregó.
Finalmente, la organización señaló que la transformación educativa no consiste únicamente en incorporar nuevas tecnologías, sino en reorganizar la manera en que se desarrollan, acreditan y utilizan las habilidades.
Por lo que en México, mantener una separación entre la educación y el empleo será cada vez menos viable.
