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La educación superior debe consolidarse como un espacio permanente de innovación: Ricardo Monreal

El diputado Ricardo Monreal Ávila, presidente de la Junta de Coordinación Política afirmó que la educación superior debe consolidarse como un espacio permanente de innovación, mientras que la comunidad docente debe asumir que la tecnología es una herramienta para ampliar el acceso al conocimiento y reducir brechas que no representan ninguna amenaza.

A través de un mensaje en sus redes sociales, el coordinador del grupo parlamentario de Morena señaló que la presidenta Sheinbaum presentó “SaberesMX”, una plataforma nacional gratuita y una política pública que democratiza el acceso al conocimiento y permite que cualquier persona obtenga certificaciones públicas sin costo. 

Invitó a sumarse a este esfuerzo para generar una correcta adecuación a los tiempos nuevos que se vienen sin que rehusemos a enfrentarlo desde el punto de vista legislativo: el uso de plataformas e inteligencia artificial.  

El diputado Ricardo Monreal expresó que el tema de la transformación tecnológica adquiere una importancia especial porque obliga a la educación superior y a la comunidad docente a enfrentar el desafío de colocar a la altura de una revolución que ya está en marcha y que no se va a detener. 

“Como docente de la UNAM, he comprobado que los jóvenes, los estudiantes, mis alumnos, buscan espacios y nuevas formas de construir conocimiento, de ampliar la cobertura y que sigue siendo importante para ellos, pero también resulta indispensable transformar la manera de enseñar”. 

Se refirió al libro “Race Against the Machine” (“Carrera contra las máquinas”), donde se plantea que la revolución digital no es un cambio pasajero, ni una moda tecnológica, sino una transformación profunda que ya está modificando la forma en la que se trabaja, se produce riqueza y se distribuyen oportunidades en el mundo. 

Explicó que los autores advierten que la automatización, la inteligencia artificial, la robótica y herramientas como el reconocimiento de voz sustituirán en un número creciente las tareas realizadas por las personas, incluyendo la educación. “No obstante, su planteamiento propone dejar de ver a las máquinas como adversarias y comenzar a entenderlas como aliadas para proteger las capacidades humanas”.